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文言文是中华优秀传统文化的重要载体，而文言文教学是提升学生文化自信、促进学生理解和传承中华优秀传统文化的重要途径。笔者开展了文言文课内外融合教学的实践探索，总结出文言文内外融合教学的基本路径。
1.内学外用，学用融合
学生课外运用课内所学，加深对文言、文学、文化等的理解，提升阅读理解、语言表达等能力。（剩余1505字）
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探索文言文课内外融合教学的基本路径
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