中华优秀传统文化融入高中语文大单元教学的实践路径

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摘要：中华优秀传统文化融入高中语文大单元教学，需以文本为基、以活动为桥、以思辨为要、以践行为本。本文结合《劝学》《归去来兮辞并序》《过秦论》《阿房宫赋》《人皆有不忍人之心》等高中经典课文，从文本解码、情境建构、思辨探究、迁移践行四个递进过程，阐述具体实践路径，旨在通过系统化教学设计，提升学生的文化素养与语文核心能力。（剩余1976字）

试读结束

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