基于地理实践力培养的初中地理教学策略研究

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摘要：随着《义务教育地理课程标准（2022年版）》的实施，地理实践力作为核心素养的重要组成部分，其重要性日益凸显。当前初中地理教学仍存在重知识传授、轻实践应用的倾向，导致学生难以将理论知识转化为解决实际问题的能力。人教版初中地理教材通过开发“校园地理”课程资源、设计“问题导向”的实地考察、构建“虚实结合”的地理实验、实施“项目式”区域探究活动等途径，将地理实践融入教学全过程。（剩余2458字）

试读结束

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