小组合作模式下初中语文专题写作教学的策略研究

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摘要：融合“小组合作+”理念和语文专题写作训练的教学模式能够在较大程度上激活学生的写作兴趣，强化写作能力，提升他们的合作精神和良性竞争意识，全面深化核心素养。在本文中，立足“小组合作+”教学理念，配合智慧技术，以初中阶段的专题写作（特指不同文体写作训练下的“专题”）的教学特点为中心阐述“竞争与协同”机制在写作教学中的应用策略，期望能够为其他一线教师提供参考。（剩余2168字）

试读结束

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