小学语文教学评一体化策略浅谈

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摘要：在素质教育与信息技术深度融合的时代背景下，教师应与时俱进。在课堂教学实践中，教师需合理运用“教—学—评”一体化方式，对小学语文课堂教学方式进行创新。基于此，本文以统编版小学语文教材为依据，首先阐述构建小学语文“教—学—评”一体化课堂的必要性；其次，从多角度深入分析并针对性地探讨小学语文课堂教学中“教—学—评”一体化的应用策略，以期为同行提供参考。（剩余2100字）

试读结束

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