基于核心素养培养的小学班主任班级管理策略

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摘要：对于小学班主任而言，班级管理是一项系统性、长期性的工程，如何将这项工作做好，需要班主任多多思考、实践。新时期，培育学生核心素养的班级管理模式逐步受到了关注，让学生在管理进程中接受正向引领、带动，使其真正受益终身，为今后的成长奠定有力基础。因此，作为班主任就需要与时俱进地探索更多新模式，将更多可行的方法、策略贯穿于管理始终，为学生的成长、发展而赋能。（剩余1926字）

试读结束

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