核心素养导向下初中英语听说课的教学设计与实践研究

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摘要：在核心素养背景下，初中英语听说课应跳出传统教学模式，着眼于语言能力、文化意识、思维品质、学习能力这四大核心素质的培养。通过改进教学设计，把核心素养各方面的内容融入听说教学的全过程，可以让学生夯实语言基础、提升跨文化交际能力、养成自主学习的习惯。教师要结合教学内容，依据初中生的认知特点，研究适合的听力教学方式，增强听力课的目的性、有效性，在语言实践中培养学生的综合能力，为其今后的英语学习打下坚实的基础，适应新课程标准的要求。（剩余2158字）

试读结束

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