跨学科整合在初中英语教学中的实践分析

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摘要：在新课标强调“学科融合”的背景下，初中英语教学需突破单一学科边界，通过跨学科整合丰富教学内容、提升学生综合能力。本文立足初中英语教学实际，分析跨学科整合应用的必要性，从“语言知识与其他学科内容的融合设计”“跨学科教学活动的实施路径”两个维度，探索跨学科整合在初中英语教学中的具体实践方式，旨在打破传统教学局限，帮助学生在英语学习中关联多学科知识、培养跨学科思维，同时为初中英语教师提供可操作的实践参考，助力提升英语教学的综合性与实用性。（剩余1821字）

试读结束

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