班风建设对初中学生学习态度影响的实证分析

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摘要：本文以初中学生为研究对象，聚焦班风建设与学习态度的关联，通过问卷调查、数据统计等方式开展实证分析。选取多所初中不同班级为样本，从班风建设的学风营造、纪律规范、人际互动等维度，探究其对学生学习主动性、学习目标明确性、学习毅力等学习态度要素的影响。研究发现，优良班风建设能显著正向影响学生学习态度，为初中班级管理优化及学生学习质量提升提供实证依据，也为后续相关教育研究提供参考方向。（剩余2077字）

试读结束

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