幼儿园教育活动游戏化的资源开发与实践应用研究

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摘要：契合幼儿认知特点与学习规律的优质游戏化资源，是保障幼儿园教育活动游戏化效果的关键支撑，能助力幼儿在游戏中实现认知、技能与情感的全面发展。本文提出基于幼儿生活经验的资源挖掘、结合教育目标的情境化资源设计、融入多感官体验的互动性资源开发三类实践路径，为教育活动游戏化的高质量实施提供可操作的参考方案。（剩余1923字）

试读结束

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