科学家精神融入初中生物教学研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：初中生物本身就有着较强探究性，很多知识只有让学生自己动手探究才行。而科学家精神的融入，使得学生在探究时有了准则，从而更好地掌握生物知识，学习效果也会更显著。基于此，本文围绕初中生物教学，深入探讨科学家精神融入其中的必要性，提出具体的融入策略，并对融入过程进行思考与总结，希望能够对相关人员有所帮助。（剩余4362字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人