生活化任务链在小学数学教学中的实践应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

小学数学教学中，“懂知识却不会用”的现象依旧存在，因教学与生活脱节，学生难以将抽象的数学概念与实际场景相关联。生活化任务链以真实生活场景为载体，将知识点拆解为连贯任务序列，让学生在完成任务的过程中主动探究、应用知识，既能解决教学难点，又能培养学生的数学核心素养。本文结合教学实践，从四方面展开分析。

一、生活化任务链的教学价值

（一）激活生活经验，降低认知负荷

小学数学的整数、分数、百分数、几何图形等知识均源于生活。（剩余2004字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人