基于核心素养的小学语文课堂教学创新

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摘要：在核心素养导向的教育改革背景下，部分小学语文课堂教学仍存在目标聚焦模糊、教学方法固化、评价体系单一等不足，难以充分培育学生的语言运用、思维能力、审美创作及文化自信。本文结合小学语文教学实际，探索以核心素养为统领的课堂教学创新路径，通过重构教学目标体系、创新教学实施策略，打破传统教学局限，推动语文教学从“知识传授”向“素养培育”转型，为提升小学语文课堂教学质量、促进学生全面发展提供实践参考。（剩余1897字）

试读结束

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