浅析信息技术与初中数学深度融合的策略
在初中数学教学中，教师运用信息技术手段可以营造良好教学环境，引发学生的学习兴趣，调动学生参与求知的积极性。教师要改进教学方式，主动运用技术引领学生独立学习、合作学习，促进“教”与“学”的融合。
一、展示几何模型，培养直观想象
教师要运用信息技术手段，设法将抽象的事物变得看得见、摸得着。初中阶段是学生思维转换的关键时期，学生在接受抽象知识点时会面临着诸多问题，在课堂教学中，教师要将应用信息技术手段抽象的知识点以形象直观的方式呈现，促进学生对问题的分析与理解，促进学生对抽象性知识的感悟。（剩余735字）