小学数学教学设计的有效性研究

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在目前的小学教育中，数学教学的作用越来越被重视。不同于其他学科，从整体上来看，数学学科对于学生的分析能力、思考能力以及其他方面的能力都提出了更高的要求。由此可见，采取有效的教学设计策略十分重要。因此，本文提出了一系列提升小学数学设计有效性的策略。

一、创设教学情境

通过对学生的了解发现，有些学生认为数学学习的难度较高，学习起来相对比较吃力。（剩余1306字）

试读结束

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