新课改下小学数学教学策略探究

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新课改给课堂教学带来了勃勃生机，但在具体的教学中仍然存在一些不足，我们需要采取相应的教学策略优化小学数学教学。

一、新课标指导下小学数学教学的新变化

新课程实施后，学校的教育教学工作发生了明显的变化：教师的教材观、学生观、教学观正在悄然发生变化；教师的教学行为和学生的学习方式正在逐渐变化；教师尊重学生的个体差异，学生的主体性得以发挥；教师评价方式多元化，促进了教师专业化成长。（剩余818字）

试读结束

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