基于“双减”背景的初中道德与法治作业设计

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摘  要：文章以“双减”政策为背景，深入研究了初中道德与法治作业设计的意义、原则，并分析了作业设计教学范例。“双减”背景下初中道德与法治作业设计的意义在于减轻学生学业负担，注重实际应用；培养法治意识，引导正确行为；强化国家意识，树立正确价值观。在作业设计原则方面，教师应注重减轻负担、强化实践、关注价值观。（剩余4814字）

试读结束

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