“双减”背景下初中英语阅读多元化教学研究

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摘  要：随着“双减”政策的实施，学校和教师更加关注减轻学生的学习负担，同时提升教学效率。在初中英语教学中，阅读作为语言输入的主要方式，在提高学生语言能力以及文化素养方面起着关键作用。但对传统的阅读教学进行分析，会发现存在模式单一、枯燥的问题，难以提高学生阅读的兴趣和有效性。对此，文章将对“双减”背景下开展初中英语阅读多元化教学的意义展开分析，并从五个方面入手，阐述开展多元化阅读教学的有效策略，旨在更好地达到阅读教学的目标。（剩余5209字）

试读结束

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