“优教优学”视角下农村初中劳动教育的创新策略

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摘  要：在新时代素质教育的大背景下，国家提倡“五育并举”，要求学生德、智、体、美、劳全面发展。然而受传统应试教育的影响，很多教育者认为只需要对学生进行“智育”，导致劳动教育在一定程度上存在欠缺。尤其是当下的农村初中教育，很多家长与教师认为劳动教育无用，导致学生无法全面发展，使“五育并举”的效果甚微。（剩余4716字）

试读结束

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