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摘 要：读、写素养是语文核心素养最重要的两翼。在核心素养时代下，语文教学赋予了读写结合更重要的意义。教师要推进以读促写的策略：实施名家名篇鉴赏的情景化策略，实施整本书阅读的深度化策略，实施社会主义先进文化读写活动的意义化策略。教师还要推进读写结合的策略：读写双向积累，培育语文素养、“仿写”范文得法，提高写作能力、多元“创写”美文，走向读写共生。（剩余4746字）
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读写双翼，齐飞共舞
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