新课标背景下核心素养在初中生物学教学中的渗透路径探索

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摘  要：当下，部分教师仍然以传统的知识传授为主要教学目标，过于注重学生对生物学知识点的记忆和应试能力，而忽视了学生核心素养的全面发展。因此，文章探讨了新课标背景下核心素养在初中生物学教学中的渗透路径。通过对生物学科核心素养的深入剖析，包括对生命的感知和领悟、对生命的敬畏和尊重以及对自然的认识与珍惜提出了具体的渗透路径。（剩余5006字）

试读结束

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