兴趣导入法在初中语文文言文阅读教学中的应用

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摘  要：在初中语文教学中，文言文阅读一直以来都是教学的重难点，相比现代人们应用的白话文，文言文在语言表达、语法结构等多方面存在明显的区别，增加了学生学习和理解的难度。对初中生而言，文言文内容生涩难懂，学习理解难度较大，学生的学习兴趣和热情也较低，教学效果无法达到预期目标。基于此，为提高初中语文文言文阅读教学效率，教师应从学生的兴趣入手，激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性，引导学生进行高效的文言文阅读教学。（剩余4924字）

试读结束

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