“双减”背景下初中道德与法治作业设计与实施研究

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摘  要：2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出“双减”要求，旨在推动教学改革和升级。文章在此背景下，立足初中道德与法治教学实践，分析了学科作业设计与实施的常见问题，并在解读“双减”文件精神，“双减”对学科作业优化要求的基础上，探讨了本学科作业设计与实施的新途径、新方法，以期给解决类似教学问题提供理论和实践参考，共同实现教育减负增效的目标。（剩余4819字）

试读结束

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