小学语文教学中随文仿写的开展策略分析

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随文仿写主要强调从文章内容出发，引导学生尝试撰写一些篇幅比较短小且与文章内容相似的内容，或围绕文章内容进行写作训练。教材作为小学语文学习的主要素材，同时也是学生进行思考以及归纳的主要对象。目前许多小学生只有丰富的想象力，并不具备信息处理能力，对文章可能会产生各种不同的看法，而这恰好为教师进行写作教学提供了良好的契机。（剩余4139字）

试读结束

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