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随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的深人实施，核心素养成为教育的最终目标，数学教学从单纯的知识传授向素养培养转变，更加关注学生用数学眼光观察世界、用数学思维分析问题、用数学语言表达现实世界的能力，跨学科教学可以打破学科边界，将现实生活与数学活动结合起来，引导学生将课堂所学知识应用于具体场景中，从而达到提高学生实践能力的目标。（剩余4612字）
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