小学习作生活化素材运用的误区及对策探析

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》在小学高段表达与交流板块中指出：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累写作素材。”以生活化素材为基础，小学生对日常生活中的所见所闻所感进行自我的思考与领悟，能使其在习作中敞开心扉、展现自我、吐露自己真实的心声。因此，语文习作教学过程中应有目的地培养学生的日常观察能力。（剩余4588字）

试读结束

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