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中图分类号：G623.75 文献标识码：A文章编号：1673-8918（2025）52-0144-04
随着教育改革的不断深人，培养学生的核心素养已成为教育的重要目标。在这一背景下，跨学科教学作为一种新兴的教学方式，被广泛应用于各个学科领域。美术课程作为小学艺术教育的重要组成部分，也须积极探索跨学科教学的实践，思考其对学生综合素质发展的积极影响。（剩余5571字）
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以“跨”促“学”：基于跨学科主题学习的小学美术教学实践探究
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