初中数学高效课堂教学策略研究

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中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025)52-0069-04

通过有效构建初中数学高效课堂，可以达到强化学生核心素养的目的，教师也可以根据“双减”和《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”)等教育指导政策进行教学创新，从而促进师生的共同进步。（剩余6323字）

试读结束

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