“诗教铸魂”：统编版小学语文古诗词课程 思政元素的立体化挖掘与渗透探究
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）52-0015-04
当前大思政课建设背景下，统编版小学语文古诗词教学也需要突破传统知识讲授的局限，深人挖掘隐性思政元素，发挥其思政教育价值。现有研究虽然关注小学语文古诗词的文化传承功能，然而对如何系统提炼思政元素并实现有效渗透仍然存在明显问题，一方面，缺乏对教材当中隐性思政资源的整体梳理，另一方面则鲜有操作性较强的教学实施渗透路径。（剩余5781字）
