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中图分类号：G633.98 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）52-0008-03
一、绪论
（一）研究背景
初中八年级是学生个体成长历程中的关键转折阶段。此时期，学生身心迅速发展，抽象思维和认知能力显著提升，正处于从依赖走向独立、从青涩迈向成熟的重要过渡期。在这一阶段，有意识地培养学生的领导力，对其人格完善和综合素养的塑造具有至关重要的意义。（剩余4048字）
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基于课堂教学与实践体验的初中学生领导力培养课程设计研究
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