英语学习活动观指引下初中英语听说教学策略研究

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中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025)52-0105-04

在初中英语教学中，听说部分是英语学习重要组成内容，但普遍面临学生学习兴趣、效率不高的问题。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”明确提出，教师应通过学习理解、应用实践和迁移创新等活动，引导学生整合性地学习英语知识和技能，促使学生围绕主题表达个人观点和态度，达成培养学生学科核心素养的目标。（剩余6200字）

试读结束

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