幼儿园游戏活动观察与记录探究

——从游戏故事中发现儿童了解儿童

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中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）51-0138-04

对幼儿来说，游戏更具趣味性。因此游戏教学也是幼儿学习的重要方式，符合幼儿身心发展需求的重要教学方式。幼儿在游戏中探索，不仅可以获取更多的知识，也可以激发想象力、创造力，对推动幼儿的全面发展起到了重要作用。（剩余5934字）

试读结束

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