核心素养导向下中学历史“教一学一评”一体化的思考
——以《战国时期的社会变革》教学为例
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中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）51-0103-04
《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中强调：“历史课程是落实立德树人根本任务的重要课程，注重培养学生核心素养。通过发掘人类优秀文化遗产的育人功能，使学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强责任意识和社会担当，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（剩余4453字）
