大单元背景下初中历史课堂教学探究

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中图分类号:G633.5 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)51-0119-04

历史学科本身具有时间跨度大、内容丰富、知识点繁多的特点。在历史教学中,如果教师采取以无联系的课时教学的方式开展历史教学,很可能会让学生学习思维混乱,无法自主形成有序的知识体系,不利于学生的高效学习。(剩余6383字)

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