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中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）51-0025-04
“教一学—评”一体化是指教师打破教学、学习、评价三者之间的界限，将其有机整合在一起，保持教学目标、学习目标以及评价目标的一致性，从而调整教学流程，引导学生更好地实现自我调节过程，在一定程度上促进学生综合发展。（剩余5802字）
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“教一学一评”一体化视角下高中语文核心素养培养策略研究
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