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中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）51-0127-03
初中道德与法治教师在进行大单元教学时，首先要理清大单元教学的目标，研究大单元教学模式的特性，从而根据相关课程的特点和学生的学习情况，设计教学方案。在教学过程中，教师要依据学生的兴趣、认知水平和学习能力，引人丰富的教学资源，让学生可以透过现象看本质，真正理解学科知识的内涵。（剩余4327字）
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初中道德与法治大单元教学探究
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