基于高中地理项目式学习与地理实践能力培养的深度融合策略研究

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中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）45-0164-03

随着教学日益重视地理学科核心素养的培育，地理实践力作为核心素养其中之一，其培育成为高中地理教学的关键目标。传统的地理教学主要侧重于知识的灌输，这种方式很难契合学生实践能力提升的需求，而项目式学习作为一种剖析式学习模式，为地理实践力的培育提供了有效的载体。（剩余4426字）

试读结束

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