指向学科实践的小学英语单元作业设计优化策略研究
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中图分类号：G623.31 文献标识码：A文章编号：1673-8918（2025）45-0097-04
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），明确提出“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”。“双减"政策的颁布，引发了英语教师对作业设计新的审视和思考，在此背景下，要使“双减"政策真正落地，一线教师就必须切实转变观念，科学合理地进行作业设计。（剩余5814字）
