人工智能助力中学思政课个性化学习路径的探索与实践
中图分类号：G633.2；G434 文献标识码：A文章编号：1673-8918（2025)45-0134-04
个性化教学模式是顺应时代发展要求、以尊重学生个性化发展提出来的，是现阶段应用较为广泛的教学模式之一。而思政课是落实学生思想政治教育、开展德育教育的重要平台，与个性化教学指导意义相契合。立足新时代教育背景下，中学教师更要进一步分析人工智能教育优势，把握中学生所表现的个性化特点，生成针对性的思政教学方案，使得素质教育得到进一步的完善与深化，这有利于提升学生的综合素质，还可以培养学生的核心素养。（剩余6020字）
