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中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918(2025)45-0150-04
《义务教育道德与法治课程标准（2022年版)》聚焦核心素养对初中道德与法治的教学提出了更新、更高的要求，如从“知识本位”到“素养导向”从“碎片化内容"到“结构化整合”等。相关要求，共同指向“立德树人”的教育根本任务，旨在通过教学的优化创新，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。（剩余6589字）
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DeepSeek介入道德与法治议题式教学中的认知冲突化解策略研究
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