校本化实践视角下初中历史基础性课时作业质量提升策略探究
中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）45-0130-04
2021年4月，教育部办公厅颁布通知，明确提出在义务教育学校开展作业管理工作，并要求教师知晓作业的教育作用，创新作业类型与形式，提高作业设计质量，同时，学校也要重视校内作业研究，做好校本作业，即针对不同的学校、年级、班级等情况，从教学实际出发，围绕知识、问题、活动、作业本四大要素，精心设计更具针对性、适宜性的作业内容。（剩余5543字）
