以动态成长展板为载体的大班师幼协同学习实践研究

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中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1673-8918(2025)45-0013-03

幼儿园主题教育是提高幼儿综合素质的重要学习方式，通过系统全面的教育活动，培养幼儿的协作、创新、实践等能力，助力幼儿全面发展。但是以往的大班主题教育在开展过程中存在缺乏儿童立场、内容碎片化等问题，幼儿在教师的主导下开展一个个活动，这些活动之间缺乏应有的关联，主题脉络不清晰，无法很好地促进幼儿知、情、行等方面发展。（剩余4878字）

试读结束

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