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中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918(2025)45-0024-04
随着教育理念的转变，人才培养目标的更新，传统小学语文作业模式不再适应时代需求。传统作业模式重知识轻能力，重结果轻过程，忽略学生的主体地位和个性差异，学生学习兴趣不高，创新能力不强。项目式学习以研究项目为载体，培养学生综合素养，可作为作业设计的一种新形式。（剩余6080字）
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基于融合项目式学习的小学语文作业设计与实施
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