大单元教学理念下小学语文阅读课堂创新策略研究

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中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号:1673-8918(2025)45-0040-04

在语文阅读教学中，教师应摒弃单一授课模式，不断创新，赋予阅读活动趣味性，激发学生阅读兴趣，改变学生对语文阅读学习的抵触情绪，从而沉浸在阅读的世界里，既能收获知识，又能从文字中汲取智慧，为接下来的学习奠定基础。（剩余6294字）

试读结束

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