核心素养导向下小学数学表现性学习评价体系构建探究
中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）45-0070-04
一、核心素养导向下表现性学习评价的内涵
核心素养导向下的表现性学习评价指的是以学生数学核心素养发展为根本目标，通过设计有挑战性的真实任务让学生在完成任务时展示知识、技能、态度及综合运用能力，进而对学生在真实情境中解决问题的表现进行全面深入评价，这种评价方式不仅关注学生最终的学习成果，更注重学习过程中的思维过程、策略运用和情感态度等表现。（剩余5853字）
