立德树人 潜心育人

——初中地理教学中德育渗透策略研究

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中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）45-0154-04

自古以来，素有“国无德不兴”的说法，因此立德树人与科学育人必须融人教学全过程中，启发学生独立思考，培养学生自主实践。身为初中地理教师，有必要探索课堂教学中渗透“立德树人”教育的有效策略，从培养学生能力和素质入手，逐渐过渡到优化课堂模式、优化教学结构，进一步影响学生的思想素质和道德品质。（剩余5779字）

试读结束

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