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中图分类号：G633.955 文献标识码：A 文章编号:1673-8918(2025)45-0005-04
一、南京地方特色文化融入初中美术版画大单元教学的研究背景与意义
(一)挖掘地域文化素材，增强学生的文化认同与归属感
南京，这座拥有2500年建城史的历史文化名城，见证了六朝兴替、明清更迭，积淀了“天下文枢”的文学底蕴、“南都繁会”的市井风情、“龙盘虎踞”的都城气象。（剩余6341字）
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南京地方特色文化融入初中美术版画大单元教学策略研究
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