核心素养视角下护理生理教学中批判性思维的培养

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摘 要：当今社会日益复杂的医疗环境，对护理工作提出了更高的要求，护理教育面临着更大的挑战。现代护理核心素养是现阶段护理教学改革的关键依据和最终目标，也为学科教学改革指明方向。我们在核心素养视角下从一线教师的角度尝试探索批判性思维在生理学课堂教学中的具体落实，以期能缩小批判性思维理论与实践的差距，更好地发挥生理学学科功能。（剩余4766字）

试读结束

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