初中数学课堂提问有效性探略
摘 要：有效课堂提问是以老师进行教学目标、教学内容、学生知识结构分析的基础上，通过问题情境的创设所形成的课堂提问，进而引导学生思考问题，使学生的思维能力得到培养和锻炼。基于此，本文分析了初中数学课堂提问现状，探究了提高初中数学课堂提问题有效性的方法。
关键词：初中数学; 提问; 有效性
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）2-028-002
课堂中的有效性提问可以使学生注意力得到集中，确保学生在课堂中可以处于思考状态，进而可以学习并掌握数学知识点，同时还能使学生表达想法的欲望得到激发。（剩余4512字）
