指向深度阅读,提升读书方法指导的有效性

——以《植树的牧羊人》的课堂片段为例

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摘 要:“圈点勾画”是一种能够提升学生阅读能力的读书方法,教师应在课堂教学中适时且有针对性地进行指导和训练,以方法和习惯带动思维,从而促进学生阅读由“浅”向“深”过渡。《植树的牧羊人》是一篇适合进行“圈点勾画”的文章,教师在课堂上进行教学时,要注重读书方法指导的可行性和整体性,才能让学生得到行之有效的引导。(剩余3526字)

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